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2013.07.28

近眼

人を育てているのだから基礎学力みたいな目先のことばっかり言っていてはあかん。かといって、学力を付けられんのも困るけど、と言うのはうちのBoss。

うちの研究テーマは「○○のある授業」。
「授業」力を高めるのだ(そうだ)。
今年から一人2実践。
略案ですむ公開ときっちり書いた指導案の要る研究授業だ。

Bossを初めとして「授業」にウルサい人が多い。
もといっ、「授業」にこだわる人が多い。

でもね…。
ボクはひねくれ者だから…。こういう雰囲気の中では…。
…。
…。
個人懇談会で二人の保護者から、まさか6年になってこんなに100点を取るようになるとは思いませんでした、と言われた。
その中の一人は、うちのCodomoは通知表で自信を持ったらしく、今までなら夏休みの宿題は最後の最後でやっとやり始めたけど、今年は今の時期から計画を立てて自分から宿題をしている、と言った。
嬉しいね~。

ボクの授業の多くは教え込み型(講義型)なのだけどね。
ま、いいのさ。
近眼だから近場しか見えない。(この頃は老眼で、近場も見えなくなりつつあるけど)
目先のことでがんばっていこう。
それに「授業」にこだわる職場に、ボクみたいなのが居てもいいじゃないか。
な。

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2013.07.20

第10回 学び合う会in神戸 7月

第10回 学び合う会in神戸 7月に参加しました。
講座を聞いて、今ボクが感じている課題は、ボクの詰めの甘さが原因だと分かる。
評価言が圧倒的に少ないのだ。
第二ラウンドは、もうちょっと詰めよう。
でも…ま、緩いのは性格だからな~。

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2013.07.15

所見

所見が完成した。
今年は所見を書くことに苦労した。
特に、授業中にCodomoたちが言った言葉が少ない。
拾えてないこともあるし「おっ」とボクが思う言葉が少ないのだろう。
後者は授業の質にも関わってくるかも…。

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